近日，在甘肅省臨夏回族自治州東鄉(xiāng)縣考勒鄉(xiāng)峴子小學(xué)教室里，孩子們圍坐在一臺多媒體教學(xué)一體機(jī)前，跟著畫面里的教師讀著英語單詞、拍著手。

“上課的都是西北師大英語專業(yè)的大學(xué)生，孩子們對英語課程的興趣明顯提升。”峴子小學(xué)校長馬建忠欣喜地說。

峴子小學(xué)的變化來源于甘肅省教育廳自2019年起實(shí)施的“互聯(lián)網(wǎng)+”師范院校支教服務(wù)項(xiàng)目。依托該項(xiàng)目，西北師范大學(xué)外國語學(xué)院為臨夏州東鄉(xiāng)縣、臨夏縣及隴南市禮縣的18所小規(guī)模學(xué)校打造“專遞課堂”。

西北師范大學(xué)外國語學(xué)院副教授王飛介紹，學(xué)院先后選派8名高級職稱教師擔(dān)任項(xiàng)目指導(dǎo)教師、232名教育碩士及英語師范專業(yè)高年級本科生參與支教活動。截至目前，受教班級達(dá)86個(gè)，受教學(xué)生達(dá)892名，完成授課近1500學(xué)時(shí)，涵蓋三至八年級。

參與支教的大學(xué)生經(jīng)過嚴(yán)格篩選和培訓(xùn)才能“上崗”。通過試講和面試，學(xué)院從自愿報(bào)名的學(xué)生中為每個(gè)支教點(diǎn)選拔3—5人組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，再對教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備操作及教學(xué)技能方面的培訓(xùn)。

“大學(xué)生老師講課像講故事，比如教單詞‘fruit’時(shí)，會帶我們畫蘋果、橙子等，還讓我們用英語猜水果謎。”峴子小學(xué)六年級學(xué)生馬浩說。

在西北師范大學(xué)外國語學(xué)院院長高育松看來，“互聯(lián)網(wǎng)+”支教項(xiàng)目像一座橋梁，引導(dǎo)大學(xué)生踐行教育家精神和志愿服務(wù)精神，是一場“雙向奔赴”。

“支教彌補(bǔ)了學(xué)科短板，大學(xué)生還教家長用智能手機(jī)查農(nóng)技、做電商。”東鄉(xiāng)縣坪莊鄉(xiāng)三社小學(xué)校長馬吉祥說。