近日，在“國培計劃（2025）”貴州省黔西市幼兒園教師保教能力提升培訓項目中，一場別開生面的大班健康活動《萌寵特工穿越“火線”》引發(fā)廣泛關注。該活動由福建省三明市沙縣區(qū)實驗幼兒園書記、園長石少婷執(zhí)教，以AI賦能幼兒園的體能發(fā)展與教學活動，展示了數(shù)字化工具在幼教發(fā)展中的創(chuàng)新應用。

本次活動以“萌寵特工”為故事主線，幼兒化身為勇敢的“小特工”，通過跳、爬、鉆、跑等動作穿越由長繩、輪胎、羊角球等材料搭建的“激光火線”。

活動中，教師巧妙設計了層層遞進的闖關任務：首先通過不同難度的“火線”訓練幼兒的基礎動作技能；隨后借助網(wǎng)格“火線”引導幼兒開展團隊協(xié)作；最后加入“鐘擺門”與救援規(guī)則，在提升動作能力的同時，也同步促進幼兒社交能力與解決問題能力的發(fā)展。在這一系列富有層次的設計中，孩子們不僅鍛煉了眼、手、腳等身體部位的協(xié)調(diào)能力，更在游戲中提升了動作速度與靈活性。

值得一提的是，活動中幼兒佩戴“鬧鬧”機器人設備，實時感知運動狀態(tài)，AI系統(tǒng)自動記錄穿越速度、動作完成度等過程性數(shù)據(jù)，并通過平板終端即時反饋。這種“游戲+數(shù)據(jù)”的模式，讓教師能精準觀察每位幼兒在參與度、敏捷性、進階適應力上的差異，實現(xiàn)個性化指導。

石少婷園長作為三明市知名教育工作者，早在2023年便引入AI體能工具，并依托數(shù)據(jù)開展市級課題研究。此次在國培平臺上的展示，不僅是其信息化教學成果的體現(xiàn)，也為跨區(qū)域教師交流提供了優(yōu)質(zhì)范例。

本次培訓不僅展示了“數(shù)字賦能”在幼兒健康教育中的實際應用，也為參訓教師提供了可借鑒的信息化教學案例。活動中所展現(xiàn)的“技術融入游戲、數(shù)據(jù)支持教學”的思路，為提升幼兒園保教質(zhì)量、推動教師專業(yè)成長開辟了新的路徑。