71歲的李老師是太原市一位退休的老教師，老伴去年突發腦溢血，之后一直臥床不起，現在完全不能自理，因為膝下無子女，所以重擔全落在他一個人肩上。

15年前他教過的學生張麗清得知這一事情后，就聯系了幾個同學去看望老師。當看到老師的生活狀況后，最終有三個同學決定輪流照顧癱瘓在床的老師愛人。如今，她們已經堅持了半年，并且打算繼續做下去。

獲悉這一動人的事情后，2月13日，記者進行了采訪。

學生們一到老師家就忙前忙后停不下來

2月14日上午，記者跟著張麗清來到李老師家里。屋子不大，但收拾得井井有條，整潔又干凈。“就說給你一把鑰匙，自己進來就行了，就是不拿，你看你這娃娃。”李老師和張麗清說。“老師，我都30多歲的人了，別總叫我娃娃行不行啊。”說完，他們爽朗地笑起來。李老師雖然已滿頭銀發，但精神狀態看起來還不錯。

張麗清一進屋子，就熟練地走進廚房，把帶來的食材放進冰箱里，然后又把骨頭洗了放進鍋里，她說要燉個骨頭湯給老師和師母喝。李老師跟著進到廚房，“老這么麻煩，你把你師母養得那么胖，我怎么給她翻身啊。”嘴上雖然這么說著，但李老師臉上卻洋溢著笑容。張麗清燒上水以后，就走進臥室，李老師的老伴就躺在床上，睜著眼睛但是沒有任何表情，呆呆地看著天花板。

張麗清幫師母掖了掖被角，坐在旁邊的凳子上開始為她按摩起來，從肩膀到胳膊，再從胳膊到腿。身體一側按摩完就用了40分鐘，張麗清又挪到另一邊給師母按摩另一側身體。

這時，水開了。她小跑過去，將水倒進洗臉盆里，端進臥室，準備為師母擦拭身子。記者趕緊幫她把被子掀開。“一會兒再掀，擦一點，掀開一點，不然容易著涼。”張麗清提醒道。

李老師看著張麗清忙碌的身影，說“真是個好娃娃”。“她們成天來我家，其實，我一個人也可以的，就是有點累。這樣麻煩她們三個人，我真是很愧疚。因為我這個糟老頭，她們都沒時間看電影、逛街。”李老師擺擺手說道。

雖然李老師極力反對她們花大把時間來照顧自己和老伴，但是三個學生很執著，就是要幫助老師照顧師母。

得知老師的事情后，學生們相約前去看望

張麗清是李老師的得意學生，也是當年的數學課代表。一轉眼，當初那個16歲的少女現已成了人妻。去年9月份，張麗清回學校，才知道當年的恩師李老師如今過得不太好。“老李愛人癱瘓了，他們又沒有孩子，全憑他一個人照顧。”其他老師這么說。這話讓張麗清心里很著急，也很不是滋味，她想著當年老師對大家那么好，現在怎么說也應該去看看。回家以后，她便和平時還有聯系的幾位同學說了李老師的情況，大家約好時間去看望老師。

去年9月份的一天，他們一路走一路打聽，終于找到李老師家。敲了半天門，也沒見有反應。估計是老師老了，耳朵不太靈，再敲得重點試試。同學又使勁敲了幾下，門這才緩緩地打開。因為孩子們都長大了，樣子變得李老師已經認不出來了。進家后，學生們自我介紹一番后，李老師才終于想起來，他開心地笑著，眼睛有些濕潤。李老師拉著學生的手，走到老伴跟前說：“這是我的學生們啊，你看看。”雖然李老師的老伴根本聽不懂，但李老師仍然重復了幾遍。

自從去了老師家后，張麗清的心情久久不能平復，覺著應該做點什么，她和同學商量，大家有的說捐錢，有的說幫老師雇個保姆，但是，張麗清覺得都不妥當。“咱們幾個輪流去照顧老師和師母吧，親自去照顧。”張麗清把自己的想法在微信群里告訴大家。群里面頓時沒有了回應，最后支持的只剩下兩名同學了。就這樣，她們3個人從去年10月份開始了第二職業——免費“護工”。

學生的熱心源于老師當年的辛勤付出

這些學生不是無緣無故對李老師這么好的，正是因為李老師的人品和人格魅力才讓大家心甘情愿“常駐”李老師家的。

李老師以前在省城一所中學當數學老師，他盡職盡責的態度讓同事和同學都很贊賞。為了學生,他常常犧牲自己的休息時間，只為把學生的成績提高上去。他從不打罵學生，提倡因材施教，讓學生從內心喜歡上學習，主動學習，而不是逼迫他們。“當年，如果有家長有事，老師都會把孩子帶回家，不但會輔導作業，師母還給做飯吃。那些溫馨場面我是一輩子也忘不了的。老師對我們就像自己的孩子，連調皮搗蛋的孩子都被老師感化了，對李老師也是言聽計從，從不頂撞。”張麗清說那時候她16歲，李老師55歲。

李老師說，他的愛人當年在廠子里工作，因為效益不好，多年前就倒閉了。退休后，老兩口每天去公園遛遛腿，花鳥魚市瞧瞧，要不就是李老師下棋，愛人在旁邊囑咐著多喝水。兩人很恩愛，但一直沒有孩子，這也是兩人多年以來的遺憾。一旦生病，就更覺得無助和孤單。“其實，那段時間我也不知道自己是怎么挺過來的，雖然鄰居偶爾過來幫個忙，但根本解決不了問題。每天晚上躺在床上，累得全身都好像不是自己的，不知道自己第二天會不會也病倒。孩子們來了以后，里里外外都干，就是親女兒都不知道能不能做到這一點。”李老師和記者說道。

犧牲了業余時間，三個學生累并快樂著

從去年10月份到現在，4個多月里，她們誰有時間誰就過去，沒有一個具體的時間安排。一個學生甚至還把孩子帶到了老師家。“家里沒人看孩子，接他下了幼兒園也不早了，心想直接接他過來，既能節省時間，又能給老師解悶。”

時間是有限的，以前還能和朋友出去吃吃飯，休閑一下，現在她們三個所有的業余時間都是在老師家過的。“過年的時候怕他們老兩口孤單，我們安頓好家人后，晚上還跑到老師家呢。”為了節省時間，她們三個大年初三那天，各自從家帶了做好的菜，湊了滿滿一桌子。李老師那天特別高興，還喝了幾杯。他說：“真不知道上輩子做了什么好事，有你們這些娃娃。”

人畢竟不是鐵打的，這樣子來回跑，肯定累。“但是很高興，可以幫助以前對我們那么好的老師做點事情，什么都值得。”三個人肯定地說，不過他們也有些愧疚，因為對家里的忽略，家人多少有些小抱怨。好在，家人還是能理解他們的。“挺好的，現在鍛煉得我們老公都會做家務活了，就得多鍛煉鍛煉他們。”一名學生幽默地說道。她們說，表面看，付出的是她們三個人，其實，背后是三個家庭的支持和理解，不然她們也不可能“想做就做”。